《汽车电气设备维修》教材评介 做学教一体化课程改革的实践探索

郑烨珺主编的《汽车电气设备维修》是"做学教一体化"课程改革系列规划教材之一，面向职业院校汽车运用与维修类专业，旨在培养适应现代汽车维修行业需求的技术技能人才。本文从内容体系、编写特色、教学适用性等角度对该教材进行评介。

一、内容体系：对接岗位，覆盖核心技能

全书紧扣汽车维修企业电气设备检修的实际工作流程，将内容划分为电源系统、起动系统、点火系统、照明与信号系统、仪表与报警系统、辅助电气设备、空调系统、安全气囊及车载网络等模块。每个模块以典型故障为载体，按照"情境导入—任务分析—知识准备—任务实施—评价反馈"的逻辑展开，实现了理论知识与实践操作的有机融合。教材还配套了丰富的电路图、实物照片和检修数据，便于学习者直观理解。

二、编写特色：做学教一体，突出能力培养

本教材最大的亮点在于贯彻"做中学、学中教"的职业教育理念。每个学习任务均设置了明确的能力目标，并设计了"做一做""想一想""查一查"等互动环节，引导学生在动手操作中建构知识。教材引入了大量企业真实案例和维修工单，使学习内容贴近生产实际。在评价方面，采用过程性评价与结果性评价相结合的方式，关注学生的规范操作、团队协作和问题解决能力。

三、教学适用性：资源配套，便于实施

教材配有电子课件、教学视频、习题库等数字资源，方便教师组织教学和学生自主学习。内容编排由浅入深，既可作为职业院校汽车专业的核心课程教材，也可作为汽车维修企业员工的培训用书。不足之处在于部分新技术（如新能源汽车电气系统）涉及较少，建议在使用时适当补充相关拓展内容。

《汽车电气设备维修》是一本理念先进、结构合理、实用性强的课程改革教材，对推动汽车维修专业教学改革具有积极意义。